З 1 вересня черкаські першокласники навчатимуться у Новій українській школі. Проте зміни в освітньому процесі торкнуться не лише початкової школи.
Як повідомляють Черкаси з посиланням на Infomist, для старшокласників передбачено запровадження інтегрованих шкільних предметів.
Міністерство освіти і науки України обрало інтеграцію частиною реформування освіти і почало розробляти декілька проектів. Причина цього полягала в розумінні, що учні не можуть повноцінно вивчати 23 окремі предмети і не мають в цьому необхідності, оскільки багато з них уже визначилися з напрямком майбутньої професійної освіти.
В результаті цього для десятикласників розроблено програму нового обов’язкового курсу «Громадянська освіта». Він об’єднає вивчення соціології, економіки, права, медіаграмотності та міжнародних відносин. В рамках курсу учні разом із вчителем готуватимуть інформаційні запити, створюватимуть чи підтримуватимуть електронні петиції, писатимуть проекти для участі у «Громадському бюджеті» тощо. Окрім цього учні навчатимуться орієнтуватися в інформаційному просторі, відрізняти фейкові новини, а також дізнаються про безпеку в соцмережах та засвоять багато іншої корисної інформації на важливі суспільні теми. Цей курс дозволить учням навчитися вирішувати складні проблеми, критично оцінювати обставини, порівнювати різні точки зору та приймати правильні рішення.
Ще один розроблений проект – інтегрований курс історії, який включатиме всесвітню історію і історію України. За словами автора підручника «Громадянська освіта» Лесі Хлипавки, у такий спосіб до вивчення історії підходять у Польщі і інших країнах світу, оскільки неможливо розглядати свою історію за межами подій, що відбуваються у світі. До того ж на курс відводиться більше навчальних годин, ніж для окремих предметів з історії. Подібний підхід до вивчення історії дозволить сформувати у учнів цілісне розуміння історичних подій і побачити Україну частиною світової історії.
Реформа освіти готує багато змін для вчителів та учнів у новому навчальному році та має на меті оптимізувати навчальний процес, зробивши його більш результативним і націленим на якість отриманих знань і підвищивши рівень підготовки учнів до реалій сучасного життя.
